Lauréats 2024

Alaa Eddin, étudiant en génie logiciel à Polytechnique Montréal, est un exemple de résilience et d’adaptabilité. Arrivé au Québec en 2016 après avoir quitté la Syrie, il a appris le français en un an tout en s’adaptant à un nouveau mode de vie et à un système éducatif différent. Malgré ces défis, il a su maintenir une excellence académique tout au long de son parcours.

Très impliqué dans des projets étudiants et professionnels, Alaa Eddin participe à des hackathons, des comités d’entrepreneuriat et a contribué à des projets à impact social au sein d’une startup. Sa capacité à surmonter les obstacles personnels et professionnels tout en poursuivant des objectifs ambitieux fait de lui un candidat exemplaire, incarnant la détermination et la résilience, et inspirant ceux qui traversent des défis similaires.

Nassima Alem, étudiante en Sciences de la nature au Collège de Rosemont, a fait preuve d'une résilience remarquable tout au long de son parcours. Diagnostiquée avec des troubles alimentaires et des problèmes de santé mentale dès l'adolescence, elle a traversé plusieurs hospitalisations tout en restant déterminée à poursuivre ses études, réussissant à obtenir son diplôme secondaire avec d'excellentes notes en sciences.

Aujourd'hui, Nassima souhaite alléger la charge financière de sa mère monoparentale tout en poursuivant ses études avec la même détermination. Son parcours, marqué par des obstacles surmontés avec courage et persévérance, est une véritable source d'inspiration.

Caroline Atchadé, étudiante en économie et politique à l'Université Laval, a surmonté des difficultés de santé après une chute sur la glace, juste avant ses examens finaux. Cet incident a affecté son rendement scolaire, la forçant à reprendre certains cours et à travailler dur pour améliorer ses résultats.

Avec le soutien de sa famille et de professionnels, Caroline poursuit maintenant ses études avec détermination. Elle aspire à intégrer une maîtrise en sciences économiques tout en restant engagée dans des causes sociales qui lui tiennent à coeur.

Chloé Asselin, élève en secondaire 4 à l'École Polyvalente des Îles, est une jeune artiste passionnée par la danse. Elle s'entraîne intensivement chaque semaine et enseigne aux plus jeunes, tout en participant à des événements comme Secondaire en Spectacle, où elle exprime son amour pour la scène.

Malgré des périodes d'anxiété ayant freiné ses ambitions scolaires, Chloé a su développer des stratégies pour mieux organiser ses études et maintenir de bons résultats. Originaire des Îles-de-la-Madeleine, elle surmonte les défis de l'éloignement géographique pour poursuivre ses rêves dans la danse.

Thomas Alasset se distingue par son engagement et sa persévérance dans tous les aspects de sa vie. Élève brillant, il a obtenu une mention Très Bien au Brevet des Collèges et excelle tant sur le plan académique que dans ses activités sportives et culturelles.

En tant que délégué de classe et tuteur bénévole, Thomas aime aider ses camarades tout en poursuivant l'excellence dans ses propres études. Son ambition de devenir médecin le pousse à se dépasser continuellement, surmontant chaque obstacle avec détermination. Son parcours exemplaire de rigueur et de discipline inspire ceux qui cherchent à équilibrer études, activités parascolaires et engagements personnels.

Anthony Bernard, étudiant à la maîtrise en sciences pharmaceutiques à l’Université Laval, se distingue par sa détermination à faire progresser la recherche biomédicale, notamment en dermatologie et en immunologie. En tant qu’étudiant-chercheur, il mène des projets ambitieux, comme la modélisation du psoriasis, dans l'espoir de contribuer à des traitements plus efficaces.

Son parcours n’a pas été sans défis, ayant dû surmonter plusieurs refus dans des programmes contingentés avant de trouver sa voie et d'exceller dans son domaine. En parallèle, Anthony travaille en pharmacie et gère les finances de l’association étudiante de son centre de recherche, démontrant sa capacité à gérer de nombreuses responsabilités. Son engagement envers la science et sa persévérance font de lui un candidat exemplaire, avec l’ambition de faire une différence dans la santé publique et la vie des patients.

Sarah-Kim a fait preuve d'une grande résilience en réorientant son parcours académique vers la neuropsychologie après des études en physiothérapie. Engagée dans sa communauté, elle a animé des ateliers et des événements de sensibilisation tout en poursuivant ses études dans ce domaine exigeant.

Sa passion pour les neurosciences et son désir d'aider les enfants témoignent de son engagement envers son futur rôle en neuropsychologie. Alliant rigueur académique, engagement parascolaire et pratique de sports d'endurance, Sarah-Kim parvient à maintenir un équilibre de vie. Son parcours, marqué par des choix courageux et une détermination sans faille, montre qu'elle est prête à contribuer de manière significative à son domaine.

Sabryna a fait face à plusieurs défis lors de son parcours, notamment une blessure grave et de l'intimidation, ce qui l'a amenée à abandonner ses études.

Après avoir réussi à terminer son secondaire, elle a commencé le cégep, mais manquait de motivation, ne sachant pas vers quelle carrière se diriger. Initialement intéressée par la médecine, elle avait toujours eu un intérêt plus marqué pour l'art.

Sur Academos, elle a rencontré sa mentore Geneviève, qui a eu un impact énorme sur elle en l'écoutant, en l'accompagnant et en l'aidant à découvrir sa véritable passion. Aujourd'hui, Sabryna est enseignante d’arts numériques à la Cité collégiale à Gatineau.

Anis Boukhari, étudiant en année préparatoire en médecine à l’Université McGill, se distingue par son engagement envers la diversité culturelle et la santé mentale. Ayant surmonté un trouble langagier durant son enfance, il a fait preuve de persévérance pour réussir dans ses études. Co-fondateur du balado Minorité majeure, Anis met en avant des professionnels issus de la diversité pour inspirer les jeunes à poursuivre leurs rêves.

En plus de ses réussites académiques, Anis est un musicien talentueux, jouant de la contrebasse dans l’Orchestre symphonique des jeunes du Mont-Royal, et s’implique activement dans des initiatives sociales et environnementales. Son parcours, marqué par des défis personnels, témoigne de sa résilience, et il aspire à encourager et inspirer les autres à surmonter leurs propres obstacles.

Nelly incarne la persévérance et l’engagement dans le domaine exigeant du génie mécanique. Étudiante à l’École de technologie supérieure (ETS), elle se distingue par ses compétences académiques et son implication pour encourager la diversité, notamment au sein du club « Ingénieuses », où elle soutient les femmes en ingénierie.

En plus de surmonter des défis personnels, Nelly a su maintenir un parcours scolaire exemplaire. Passionnée par l'innovation durable, elle s'engage dans le club « Tributerre » pour sensibiliser ses camarades aux enjeux climatiques. En dehors de ses études, elle participe à des compétitions d’escalade et compose des chansons avec son groupe de musique, illustrant son dynamisme et sa créativité.

Matisse Comtois, étudiant en graphisme au Collège Ahuntsic, est un jeune homme résilient qui a surmonté les défis liés à son trouble du spectre de l’autisme. Dès le secondaire, il a rattrapé son retard scolaire et s’intègre pleinement dans ses études collégiales.

Passionné par le sport, les arts et l'engagement communautaire, Matisse participe activement au club de course et d'improvisation de son collège, où il exprime sa créativité. Il aspire à utiliser cette bourse pour financer des voyages culturels liés à ses études et couvrir une partie de ses frais de logement. Sa résilience et sa détermination en font un modèle pour ses pairs et un exemple inspirant de persévérance.

José David est un modèle de persévérance. Originaire de Colombie, il a rapidement dû s’adapter à l’apprentissage du français et à un nouveau système éducatif, ce qui n’a fait que renforcer sa détermination. Passionné par l’électronique et l’ingénierie spatiale, il s’investit activement dans le club IEEE Concordia, où il participe à des projets innovants.

En parallèle, José pratique la course à pied et l’escalade, des activités qui renforcent sa résilience. Il aspire à devenir un leader en ingénierie, en développant ses compétences en gestion de projets et en leadership. Son parcours témoigne d’une forte capacité à surmonter les défis et à poursuivre ses objectifs avec détermination.

Mégan, devenue maman à 17 ans, incarne la résilience et la détermination. Étudiante au Cégep à distance, elle a su jongler entre ses responsabilités parentales et son désir de poursuivre ses études, choisissant un programme à distance qui lui permet de progresser à son propre rythme tout en s’occupant de sa fille.

Passionnée par l’art et le dessin, Mégan y trouve un moyen de s’exprimer et de se détendre malgré les défis de la maternité. Sa volonté de réussir et de créer un avenir meilleur pour elle et sa fille la motive à viser un diplôme en techniques d'éducation spécialisée. Son parcours inspirant illustre parfaitement la force d'une jeune femme déterminée à se bâtir un avenir, malgré les obstacles.

Edward Ly est un exemple frappant de persévérance. Entre ses études en sciences de la nature et ses entraînements quotidiens en tennis de table, il a su trouver un équilibre pour exceller dans les deux domaines. Après avoir manqué de peu sa qualification pour les Jeux olympiques de Tokyo, il n'a pas abandonné, redoublant d'efforts pour atteindre son objectif de participer aux Jeux de Paris 2024.

En 2024, Edward est devenu le premier Canadien à remporter la Coupe Panaméricaine, prouvant que la détermination et le travail acharné portent leurs fruits. En parallèle de ses études et de ses compétitions, il s'engage à inspirer les jeunes à travers son parcours. Sa capacité à surmonter les échecs et à persévérer malgré les défis en fait un modèle inspirant de résilience et d'excellence, tant en tant qu'athlète que dans la vie.

Richère incarne parfaitement la résilience à travers son parcours remarquable. Issue d'un milieu où l'éducation n'était pas valorisée et n'ayant pas été scolarisée durant son enfance, elle a tout de même réalisé ses rêves en complétant son secondaire en éducation aux adultes, puis un DEC en sciences humaines.

Aujourd'hui, elle étudie à l'Université McGill et vise à obtenir son baccalauréat en mai 2025, tout en envisageant des études de deuxième cycle. Passionnée par les questions environnementales, Richère aspire à mener des recherches en sécurité alimentaire et en agriculture. Sa ténacité face aux défis financiers et personnels fait d'elle une source d'inspiration pour tous ceux qui croisent son chemin.

Sophie Lafrenière, étudiante en Sciences humaines et Langues au Cégep de Lévis, a su transformer ses défis personnels en moteur de son engagement académique et communautaire. Après avoir traversé des moments difficiles liés à la tragédie de Lac-Mégantic et à des tensions familiales, elle s'est impliquée activement dans sa communauté scolaire. Membre du conseil exécutif de son association étudiante, Sophie a initié la création d'un journal étudiant et contribué à l'organisation d'événements culturels.

Passionnée par la poésie, elle a remporté plusieurs concours littéraires, reflétant son engagement envers la culture et l'écriture. Malgré ses batailles avec l'anxiété sociale, Sophie excelle dans ses études et inspire son entourage. Elle aspire à poursuivre des études en droit tout en cultivant son amour pour la littérature, avec l’objectif de contribuer à la justice et au bien-être des autres.

Olivia Laplante incarne la persévérance à travers chaque aspect de son parcours. Diagnostiquée avec un TDAH, une dyscalculie et une dyslexie, elle a dû relever de nombreux défis tout au long de ses études, mais n’a jamais laissé ces obstacles freiner ses ambitions. Aujourd'hui, elle excelle en mathématiques et sciences, et participe à des classes enrichies, un accomplissement dont elle est très fière.

En plus de ses réussites académiques, Olivia est une danseuse passionnée de danse contemporaine et envisage une carrière en soins infirmiers. Elle remporte chaque année des prix de persévérance scolaire, prouvant que la détermination permet de surmonter tous les obstacles. Son parcours inspire ceux qui l’entourent, témoignant de sa capacité à surmonter les défis avec grâce et résilience.

Antoine Lebel, élève en secondaire 3 à l'École secondaire de la Rive, est passionné par les sciences et la technologie. Dès son plus jeune âge, il a manifesté un vif intérêt pour les innovations scientifiques et cherche constamment à comprendre le fonctionnement des choses. Son engagement dans des projets parascolaires, tels que la robotique, témoigne de sa curiosité et de son désir d’apprendre.

En plus de ses projets technologiques, Antoine s'intéresse à la recherche d'épaves, une activité qui allie sa passion pour la technologie et l'exploration. Bien qu'il excelle naturellement dans ses études, il se fixe des objectifs ambitieux pour maintenir une moyenne élevée. Antoine rêve de devenir architecte et ingénieur, tout en voyageant à travers le monde pour découvrir les merveilles architecturales.

Daphney, étudiante en arts au Cégep André-Laurendeau, est une créatrice passionnée marquée par une grande résilience. Après une opération majeure pour traiter une scoliose sévère, elle a poursuivi avec détermination ses études en photographie et design graphique.

Animée par sa passion pour l’art, Daphney aspire à ouvrir sa propre boutique d’artisanat tout en développant sa carrière de designer graphique. Très engagée dans sa communauté, elle finance ses projets artistiques grâce à ses créations et offre des cours de tutorat.

Sa persévérance et son amour pour l’art se reflètent dans tout ce qu’elle entreprend, faisant d’elle une jeune femme inspirante et déterminée à réussir dans ses projets artistiques et professionnels.

Alexandrine Roy incarne la persévérance dans toutes les dimensions de sa vie. Étudiante à la maîtrise en urbanisme à l’Université de Montréal, elle a surmonté des défis personnels et de santé avant de trouver sa voie. Après avoir exploré divers domaines comme la physiothérapie, la comptabilité et le journalisme, elle a découvert sa passion pour l'urbanisme.

Engagée dans des activités bénévoles, notamment à la Mission Old Brewery, Alexandrine met ses compétences au service de l'amélioration de la qualité de vie urbaine et de la promotion de l'accessibilité. Elle aspire à créer des environnements urbains inclusifs et durables, tout en poursuivant son évolution personnelle et académique.

Nada Saci, étudiante à l’Université de Montréal, a fait preuve d'une persévérance exemplaire tout au long de son parcours académique. Malgré des problèmes de santé importants et plusieurs hospitalisations, elle a réussi à maintenir une moyenne remarquable en mathématiques, chimie et physique.

Passionnée par l'ergothérapie, Nada suit actuellement des cours préalables pour intégrer le programme de baccalauréat en ergothérapie. En parallèle, elle participe à des ateliers de sensibilisation à la santé mentale et s'engage dans des activités de bénévolat. Sa capacité à surmonter les défis personnels tout en restant engagée académiquement témoigne d'une détermination sans faille.

Solveig a fait preuve d'une persévérance exceptionnelle tout au long de son parcours. Malgré les défis rencontrés durant ses études en sciences de la nature, tels que son placement en protection de la jeunesse et sa bataille contre le syndrome d’Ehlers-Danlos, elle a su s'adapter et surmonter ces obstacles avec détermination.

En parallèle de ses efforts académiques, Solveig s'engage dans des projets créatifs, notamment grâce à sa passion pour l’écriture. Elle gère ses responsabilités avec maturité tout en militant pour l'inclusion et l’accessibilité universelle. Son rêve de devenir écologiste motive sa persévérance, et son parcours est un exemple de résilience et d’engagement pour ceux qui cherchent à atteindre leurs objectifs malgré les défis.

Sarah est une jeune femme déterminée, dont le parcours est marqué par une quête constante de sens et de passion. Après avoir exploré différentes voies, d'abord en comptabilité puis en santé animale, elle a pris le temps de se redécouvrir, cherchant à comprendre ce qui l’anime réellement. Malgré les doutes et les défis liés à un trouble d’anxiété généralisé, Sarah a repris ses études avec une nouvelle énergie, d’abord à l’école des adultes, puis au Cégep à distance, avant de trouver sa voie dans le domaine juridique.

Aujourd'hui étudiante en Techniques juridiques au Cégep de Saint-Jérôme, Sarah allie rigueur académique et engagement communautaire. Ambitieuse, elle aspire à devenir conceptrice de jeux vidéo et technicienne juridique.

Maoly Vincent, étudiante à l’École du Barreau de Montréal, a fait preuve d'une persévérance remarquable tout au long de son parcours académique. Élevée par une mère monoparentale et confrontée à des défis financiers et personnels, elle a su surmonter ces obstacles, y compris des troubles anxieux et dépressifs, pour obtenir son baccalauréat en droit avec une excellente moyenne.

Très engagée, Maoly participe activement auprès des victimes d’actes criminels et au Projet Innocence, qui vise à réhabiliter les personnes condamnées à tort. Passionnée par la justice, elle aspire à défendre les communautés marginalisées et à faire une véritable différence dans la société.